Secret Arts Teachers

2026년 9월 11일부터 27일까지 Framer Framed는 교실 공간을 전시실로 불러들이는 그룹전 Secret Arts Teachers를 선보입니다. 이번 전시는 Amsterdam University of the Arts의 Art Education 연구 그룹이 진행한 국제 프로젝트의 결실로, 미술 교사들이 자신의 교육 실천을 예술적 창작 공간으로 활용한 시도를 담아냅니다.

Secret Arts Teachers에서 미술 교사들은 ‘교실의 중심에서 학생들과 함께 만들어갈 때 예술은 어떤 모습이 되는가?’라는 하나의 공통된 물음을 바탕으로 작업합니다. 이 프로젝트는 가르치는 행위와 예술 창작 사이의 경계를 허무는 ‘개념 예술가로서의 교사(Teacher as Conceptual Artist)’ 개념에 기반을 둡니다. 교사들은 자신만의 예술적 실천을 학생들과 나누며 교실을 일시적인 예술 콜렉티브로 다룹니다. 학생들은 공동 창작자가 되며 배움의 과정 자체가 작품의 일부를 이룹니다. 전시장에는 유희적인 과제부터 행동주의적 개입, 그리고 (의도적인) 실패의 양상에 이르기까지 이 실험들이 낳은 놀라운 결과물들이 펼쳐집니다.

Secret Arts Teachers는 Amsterdam University of the Arts(AHK)가 주관하는 Art Education 연구 그룹의 주도로 기획되었으며, 네덜란드 전역의 초·중등 미술 교사 20인이 함께했습니다. 이들은 암스테르담에서 열린 여러 차례의 모임을 통해 경험을 공유하고 새로운 교수법을 개발하였으며, 예술가 및 연극 제작자들이 이끄는 영감 어린 세션에 참여했습니다. 이를 바탕으로 행동주의적 실천부터 명작 위조에 이르기까지, 불확실성과 유희, 실패를 위한 자리를 열어주는 새로운 교육적 과제들이 탄생했습니다.

게스트 큐레이터 Kevin van Braak의 안내 아래 본 전시는 예술과 교육을 분리된 영역으로 보지 않고, 현장에서 끊임없이 교차하고 진화하는 유기적인 실천으로 바라볼 때 둘 사이에 어떤 관계가 맺어지는지를 탐색합니다.